Trước khi bắt đầu buổi giảng mới, ông Sun Laoxiu có một bước kiểm tra bài tập về nhà. : Chu Bình ngồi ở ngoài và quan sát rất kỹ. Ông Sun chỉ chọn một vài học sinh để kiểm tra. Sau đó, ông dùng một tờ giấy che lên sách giáo khoa, để lộ ra một chữ, yêu cầu các em nhận diện từng chữ một.
Vì hôm qua Chu Bình Tuấn và bạn cùng bàn của mình đã ngủ trong lớp, nên họ bị ông giáo kiểm tra bài tập kỹ lưỡng hơn. Kết quả là, Chu Bình Tuấn chỉ nhớ được bốn chữ, không hoàn thành bài tập, và bị ông Sun đánh vào lòng bàn tay bốn cái. Bạn cùng bàn của anh ta cũng không khá hơn là mấy; chỉ nhớ thêm được một chữ so với Chu Bình Tuấn, và cũng bị đánh ba cái vào lòng bàn tay.
Sau khi đánh xong, ông Sun cho các em trở lại bàn học và bắt đầu buổi giảng.
“Hôm qua chúng ta đã học tám chữ trong bài ‘Thiên Tử Văn’, hôm nay chúng ta sẽ học cách viết những chữ này.” Ông Sun yêu cầu các em chuẩn bị bút Mực giấy nghiên rồi bắt đầu giảng dạy: “Khi học viết chữ, trước tiên phải học cách cầm bút.”
Ông Sun vừa giảng vừa minh họa: “Hôm nay tôi sẽ dạy các em phương pháp cầm bút bằng năm ngón tay. Phương pháp này đòi hỏi sự sử dụng đồng thời của cả năm ngón tay: ấn, ép, gắn, đẩy, chống.”
Chữ Hairbrush pen chính là điểm yếu của : Chu Bình, vì vậy : Chu Bình nghe rất chú ý.
Ông Sun giải thích từng bước một về cách ấn, ép, gắn, đẩy, chống một cách chi tiết và đã minh họa hai lần. Sau khi giải thích xong, ông Tôn liền đi chỉ ra những sai sót của từng em và hướng dẫn các em cách cầm bút đúng cách.
Khi thấy các em đã nắm vững kỹ thuật cầm bút, ông Sun tiếp tục giảng về cách đặt cổ tay: đặt cổ tay lên ghế, treo cổ tay, treo khuỷu tay. Vì các em mới bắt đầu học, nên ông chỉ tập trung giảng về phương pháp treo cổ tay.
“Việc luyện viết chữ quan trọng nhất là phải kiên trì. Các em phải luyện tập bằng tâm huyết; chỉ khi có tâm huyết thì mới có thể viết được chữ đẹp. Sức mạnh của chữ nằm ở đầu bút; khi viết xuống giấy, phải vừa cứng vừa mềm, kết hợp cả hai yếu tố cứng và mềm để tạo ra những nét chữ đậm đà.” Ông Sun là một người thầy giàu kinh nghiệm và hoàn toàn đủ năng lực; ông giảng những nguyên tắc viết chữ kết hợp với kinh nghiệm của bản thân và không ngại khó khăn trong việc sửa sai cho từng em.
Đây chính là sự khác biệt giữa việc tự học và có thầy dạy. Nếu tự học chữ Hairbrush pen, người ta có thể không nhận ra những điểm cần lưu ý trong quá trình viết, và có thể càng đi càng xa con đường sai lầm; nhưng nếu có thầy dạy thì sẽ tránh được những sai lầm đó, và từ đầu đã vượt trội hơn người khác.
: Chu Bình An rất may mắn khi được theo học ở đây, và may mắn vì thầy Sun là một người thầy tốt bụng.
Trẻ em trong trường tư học nhúng mực để viết, còn : Chu Bình An thì nhúng nước để luyện viết bên ngoài trường.
Khi luyện viết chữ Hairbrush pen, : Chu Bình An nhận ra rằng việc viết chữ này không hề đơn giản chút nào. Cách viết của mình cảm thấy rất kỳ lạ, không theo ý muốn, và chữ viết ra không mượt mà.
Câu “Lực của ngón tay phải tập trung ở đầu bút” của thầy ông Tôn có ảnh hưởng lớn đối với : Chu Bình An. Để luyện viết chữ Hairbrush pen tốt, cần phải truyền lực từ thân bút xuống đầu bút. Hiểu điều đó là một chuyện, nhưng thực hành lại là chuyện khác. : Chu Bình An đã thử cách cầm bút theo phương pháp của thầy ông Tôn, nhưng thấy rất khó. Chỉ khi nghe thầy sửa lỗi cho các em học sinh, : Chu Bình An mới nhận ra bí quyết: cần chú ý đến tư thế cầm bút, cách sử dụng lực cổ tay, và độ cao của bàn tay khi cầm bút – những yếu tố này đều ảnh hưởng đến chất lượng chữ viết. Nếu cầm bút quá cao, lực truyền đến đầu bút sẽ kém hơn, khiến chữ viết có vẻ “nổi” không chắc chắn; nếu cầm bút thấp, lực sẽ được truyền đến đầu bút tốt hơn, làm cho chữ viết trở nên vững chãi và mạnh mẽ hơn. Ngoài ra, : Chu Bình An cũng nhận ra rằng mức độ căng của bàn tay khi cầm bút cũng ảnh hưởng đến chất lượng chữ viết.
Chỉ như vậy, : Chu Bình và An Nhất vừa luyện tập, vừa lắng nghe cách ông Tôn dạy dỗ trẻ em, vừa tự mình tìm hiểu và rút ra kinh nghiệm. Dần dần, : Chu Bình đã bắt đầu vào trạng thái tốt hơn.
: Chu Bình lớn tuổi hơn nhiều so với những đứa trẻ ở trường tư thục, vì vậy cô ấy hiểu được giải thích của ông Sun Hsiu-tsay (Sun Lao Xiucai) tốt hơn. Trong khi những đứa trẻ khác vẫn còn cố gắng tranh luận với Hairbrush pen, thì : Chu Bình từ việc ban đầu còn e ngại, dần dần cũng đã bắt đầu thích nghi.
Hôm qua, đứa trẻ nghịch ngợm ấy lại đến chơi. Khi đang giảng bài, ông Sun Hsiu-tsay tình cờ nhìn thấy : Chu Bình An ở bên ngoài trường tư thục.
Nhìn thấy đứa trẻ mập mạp đang rót nước vào đá bằng ống tre, ông Sun Hsiu-tsay tự nhiên cho rằng : Chu Bình An chỉ đang chơi và không quan tâm lắm đến điều đó.
Chơi thì cứ chơi, miễn là không ồn ào ảnh hưởng đến học sinh là được. Ông Sun Hsiu-tsay chỉ nhìn qua một cái, sau đó chuyển sự chú ý về phía các học sinh của mình, sửa lỗi cho từng đứa một, thậm chí còn dạy chúng viết chữ từng bước một.
Thực tế là, : Chu Bình An đã đổ nước trong ống tre vào một khe hở tự nhiên trên đá, sử dụng nó như một chiếc bàn đá để viết, sau đó dùng cây bút mà cha cô ấy (Zhu Fu) đã làm cho, nhúng nước rồi viết lên tấm gỗ đen. Không thể nào lại để Hairbrush pen nhúng trực tiếp nước vào ống tre được, vì ống tre đó chính là chiếc cốc mà cô ấy dùng để uống nước hàng ngày.
Ông Sun Hsiu-tsay chỉ nhìn thấy cảnh : Chu Bình An đổ nước lên đá mà không thấy những gì xảy ra sau đó.
Trong khi ông Sun Hsiu-tsay đang giảng bài bên trong trường tư thục, An Tựu thì đang “lén” theo học bên ngoài. Sau khi giảng về kỹ năng viết suốt một lúc, ông bắt đầu dạy các em nhận biết chữ cái. Lần này ông không giảng về “Thousand Character Classic” (Chu Thập Tự Văn), mà là về “Three-Character Classic” (Tam Tự Kinh).
“Người ta sinh ra với bản chất tốt, tính cách của mọi người tương đối giống nhau, nhưng do thói quen mà họ trở nên khác nhau.” Ông Sun Hsiu-tsay dẫn các em đọc đi đọc lại câu này gần mười lần mới bắt đầu giải thích ý nghĩa của nó.
Sau khi giải thích xong ý nghĩa, ông Sun, vị học giả già, lại bắt đầu dẫn học trò mình nhận diện từng chữ một. Họ lặp đi lặp lại việc viết không thành tiếng các chữ phồn thể trong “Tam Tự Kinh” bên ngoài trường tư thục, cố gắng chuyển đổi từng chữ giản thể trong đầu thành chữ phồn thể.
Không lâu sau, thấy ông Sun có ý định kết thúc buổi học để nghỉ ngơi, họ liền thu dọn đồ đạc và bước ra khỏi rừng tre.
Để tránh những rắc rối không cần thiết – biết đâu thầy giáo sẽ không thích người khác lợi dụng buổi học của mình, hoặc những đứa trẻ khác nhìn thấy họ mà gây ra những chuyện phiền toái… Thì “thoát là chiến lược tốt nhất”.
Bên ngoài, con bò già đã ăn cỏ suốt nửa ngày, cũng cần uống một chút nước sông rồi.
Họ cẩn thận giấu Hairbrush pen và tấm ván gỗ ở một nơi kín đáo trong rừng tre, rồi dẫn con bò già xuôi dòng xuống bờ sông.
Ôi trời, sao cái cô bé xinh đẹp nhưng có tính cách đen tối lại xuất hiện ở dưới sườn đồi nữa chứ? Ai có thể giải thích cho tôi biết chuyện này là thế nào?
“À, đồ nghèo kiệt! Tôi tưởng cậu không dám quay lại đây nữa đâu.”
Cô bé xinh đẹp nhưng có tính cách đen tối dưới sườn đồi, thấy : Chu Bình An xuất hiện, đôi mắt to của cô ta lập tức sáng lên, và cô ta bắt đầu khiêu khích anh ta như hai con gà trống đang đấu với nhau.
