Chương 126: Lựa chọn môn học

Dưới lời nói của vị hiệu trưởng đầu tiên trên trang bìa, còn có một dòng lời nhắc nhở thân thiện nữa: Bộ phận hậu cần của học viện sẽ cung cấp cho sinh viên những nhiệm vụ đa dạng và có mức thù lao hấp dẫn để các bạn có thể tham gia.

Ngoài ra, học viện cũng đã thiết lập khu vực giao dịch chuyên biệt, giúp sinh viên tự do giao dịch với nhau.

Những sinh viên đã nắm vững kiến thức ma thuật hoàn toàn có thể kiếm tiền bằng cách chế tạo các vật phẩm ma thuật tương ứng.

Cao Đức tính toán lại số tiền tiết kiệm của mình: vẫn còn 212 vàng 15 bạc.

Chắc chắn số tiền này không thể so sánh được với những người có sự hỗ trợ từ gia đình, những “thế hệ thứ hai của các gia đình ma thuật”.

Nhưng ít nhất, nó cũng đủ để anh ta không phải lo lắng về chi phí học phí trong năm học đầu tiên và có thể tự do lựa chọn những khóa học mình quan tâm.

Nếu không có số tiền này, Cao Đức chắc chắn sẽ phải đến bộ phận hậu cần để nhận những nhiệm vụ từ học viện để kiếm tiền trả học phí.

Và vì bị hạn chế bởi “học phí”, anh ta chắc chắn không thể lựa chọn hết tất cả những khóa học mình muốn, mà chỉ có thể từ từ chọn lựa từng khóa một.

Khác với bây giờ, khi lựa chọn khóa học, anh ta chỉ cần xem xét liệu mình có hứng thú với khóa học đó hay không, mà không cần phải suy nghĩ đến những yếu tố khác.

Điều này chính là minh chứng cho câu nói đầu tiên của vị hiệu trưởng đầu tiên, Ronan Horley: “Tiền bạc trong tay chúng ta là công cụ giúp chúng ta giữ được tự do.”

Trong giờ đồng hồ tiếp theo, Cao Đức đã cẩn thận đọc hết thông tin về các khóa học mà học viện cung cấp.

Anh ta cũng hiểu rõ hơn về tình hình của Thái Nhĩ Thái học viện.

Sau đó, anh ta đặt cuộn giấy giới thiệu về các khóa học xuống và mở cuộn giấy khác – cuộn giấy chứng nhận việc nhập học.

Trên đó ghi rõ thông tin cơ bản của Cao Đức, thông tin về việc nhập học được học viện chấp thuận, thông tin về người hướng dẫn, và cuối cùng là con dấu của ủy ban học viện.

Sau đó, Cao Đức sẽ dùng cuộn giấy này để đến gặp người hướng dẫn của mình.

“Hà Tây · Okenly, người hướng dẫn cấp cao, pháp sư ba vòng, trưởng bộ môn Phù văn, người hướng dẫn chính về Phù văn, pháp sư Phù văn cấp ba, chuyên về phân tích và tái tổ chức Phù văn, cũng như thiết kế các vật phẩm Phù văn.”

Trên cuộn giấy, thông tin về người hướng dẫn được phân công cho mình chỉ đơn giản như vậy.

Cao Đức hơi nhíu mày.

Không phải vì anh ta không hài lòng với người hướng dẫn mà học viện đã phân công.

Một pháp sư ba vòng làm người hướng dẫn của mình… Nếu anh ta còn không hài lòng, thì anh ta thật sự qu

Điều trực tiếp nhất là, nếu muốn “tốt nghiệp” thành công từ học viện, trước hết sinh viên phải nhận được sự chấp thuận của giáo viên hướng dẫn.

Bởi vì theo quy định của Học viện Phép thuật Sireus, để có thể “tốt nghiệp”, người học cần phải đáp ứng các điều kiện sau:

Thứ nhất, hoàn thành tất cả các môn học bắt buộc và đạt điểm khá trở lên.

Đây là điều kiện cơ bản nhất; nếu không thể làm được điều này, thì người đó chưa thể được coi là một pháp sư đủ điều kiện.

Thứ hai, tích lũy ít nhất 100 tín chỉ.

Đây là yêu cầu tối thiểu về số tín chỉ, nhằm đảm bảo rằng mỗi sinh viên đều có kiến thức sâu rộng và đầy đủ.

Thứ ba, cấp độ pháp sư phải ít nhất là 1 vòng trở lên.

Đây là yêu cầu về cấp độ tối thiểu; nếu không đạt đến mức đó, thì thực sự không xứng đáng để “tốt nghiệp” từ Học viện Phép thuật Sireus.

Thứ tư, hoàn thành một dự án tốt nghiệp và thông qua sự đánh giá của ủy ban học viện.

Để có thể tốt nghiệp, sinh viên cần phải vận dụng tổng hợp kiến thức, Pháp Thuật và lý thuyết mà mình đã học được, để nghiên cứu sâu rộng và thực hiện một dự án cụ thể nào đó.

Đây chính là bài kiểm tra toàn diện về kiến thức và kỹ năng của sinh viên.

Trong quá trình này, vai trò của giáo viên hướng dẫn là vô cùng quan trọng.

Họ không chỉ cung cấp kiến thức, nguồn lực và cơ hội, mà còn quyết định trực tiếp liệu dự án tốt nghiệp của sinh viên có thể được gửi đi đánh giá một cách suôn sẻ hay không, cũng như mức độ đánh giá cuối cùng mà sinh viên nhận được.

Theo quan điểm của Cao Đức, mối quan hệ giữa giáo viên hướng dẫn và sinh viên tại Học viện Phép thuật Sireus giống hệt như mối quan hệ giữa giáo viên và nghiên cứu sinh trong kiếp trước của anh.

Và theo logic thông thường, với tư cách là trưởng khoa Phù văn, Hà Tây·Okenli rất có thể sẽ giảng dạy cho sinh viên về kiến thức liên quan đến “Phù văn”. Thậm chí, hướng nghiên cứu cho dự án tốt nghiệp của sinh viên cũng rất có thể sẽ thuộc lĩnh vực “học vấn Phù văn”. Nghĩa là, một khi trở thành học trò của Hà Tây·Okenli, Cao Đức cũng không thể tránh khỏi việc phải tiếp xúc và học hỏi về “học vấn Phù văn”.

Vấn đề chính nằm ở đây.

Là một trong ba gia tộc lớn trong giới thợ rèn ma thuật, “pháp sư Phù văn” luôn được coi là bí ẩn nhất và có ngưỡng nhập học cao nhất.

Trước đây, Cao Đức chưa bao giờ tiếp xúc với “học vấn Phù văn”; thậm chí anh còn không biết rõ “học vấn Phù văn” là gì. Anh không chắc liệu mình có thích môn học này hay không, và liệu mình có thể nắm vững nó hay không.

Nhưng vi

Dù đến lúc đó Cao Đức nhận ra mình không thích hợp với ngành “Phù văn học”, cũng gần như không còn cơ hội để thay đổi lựa chọn nữa.

“À…” Cao Đức thở dài nhẹ.

Ít ra ở kiếp trước, khi chọn giáo viên hướng dẫn cho bậc sau đại học, người ta vẫn có thể tự do lựa chọn.

Nhưng bây giờ, tất cả đều trở thành việc lựa chọn một cách ngẫu nhiên.

Chỉ có thể làm theo số phận đã định thôi.

May mắn thay, từ nhỏ đến lớn, thành tích học tập của Cao Đức luôn rất xuất sắc, cho đến nay anh vẫn chưa gặp phải bất kỳ môn học nào mà mình không thể nắm vững, vì vậy trong lòng anh vẫn còn khá yên tâm.

Tại Thái Nhĩ Thái học viện, tất cả các khóa học và môn học đều do sinh viên tự chọn, không hề có bất kỳ áp lực nào cả.

Ngay cả những môn học bắt buộc, bạn cũng có thể trì hoãn việc học cho đến khi chuẩn bị “tốt nghiệp”.

Tất nhiên, nếu không hoàn thành yêu cầu về khóa học và điểm tín chỉ của học viện mà muốn “tốt nghiệp”, thì đó chỉ là ảo tưởng mà thôi.

Sau khi hiểu rõ tất cả các khóa học được thiết lập tại học viện, Cao Đức lại quay trở lại tòa nhà của ủy ban, bước vào hội trường và tiến đến quầy đăng ký khóa học.

Người phụ trách tiếp đón là một ông già khoảng năm sáu mươi tuổi, mặc chiếc áo choàng màu xanh dương.

Ông ngồi phía sau quầy rộng lớn, thong dong thưởng thức trà; hương trà thơm ngát, khiến người ta có thể ngửi thấy ngay khi tiến lại gần.

Khi Cao Đức đến gần, ông già đó đặt chiếc cốc trà xuống và cười hỏi: “Thanh niên này, cậu muốn đăng ký khóa học à?”

“Vâng,” Cao Đức gật đầu và đưa thẻ danh tính của mình cho ông.

Ông già nhận lấy thẻ danh tính, quét qua máy luyện kim phía trước quầy, rồi nói: “Ồ, là sinh viên mới nhập học à? Cậu định chọn những khóa học nào?”

Cao Đức đã quyết định trong đầu từ trước, và từ từ liệt kê các khóa học mà anh dự định chọn trong năm học đầu tiên: “《Nền tảng Pháp Sư》, 《Ứng dụng Pháp Thuật và Chiến Đấu》, 《Khóa Học Văn Hóa Cơ Bản》.”

Trước hết là ba môn học bắt buộc; không nghi ngờ gì nữa, anh chắc chắn sẽ chọn chúng.

《Nền tảng Pháp Sư》, 《Ứng dụng Pháp Thuật và Chiến Đấu》, và 《Khóa Học Văn Hóa Cơ Bản》 – hai môn đầu tiên được chia thành ba giai đoạn, ít nhất cũng cần ba năm học để hoàn thành tất cả.

Mỗi giai đoạn của các môn học này có giá 10 đồng vàng và mỗi môn mang lại 1 điểm tín chỉ.

《Khóa Học Văn Hóa Cơ Bản》 thì có thể hoàn thành trong một năm học, với 3 điểm tín chỉ, nhưng chi phí học phí sẽ cao hơn một chút, lên đến 20 đồng vàng.

Ngoài ra, Cao Đ