Chương 165: Phù hiệu phức hợp

Sư Sơn lật đi lật lại tài liệu rất lâu nhưng vẫn không tìm ra gì cả. Cuối cùng, anh đặt xuống những tài liệu đó, suy nghĩ một chút rồi gọi người phụ trách sắp xếp lịch học vào.

“Tại sao gần đây tỷ lệ sinh viên tham gia các khóa học ở viện đều tăng lên đáng kể, đặc biệt là các khóa học cơ bản – tỷ lệ này thậm chí còn tăng lên khoảng bốn năm mươi phần trăm?”

Chủ tịch Sư Sơn trực tiếp hỏi: “Các bạn đã áp dụng những biện pháp mới nào chưa?”

Bình thường, tỷ lệ tham gia các khóa học trong viện luôn dao động trong một phạm vi nhất định; hiếm khi có tình trạng thay đổi lớn như hiện nay.

Theo ý kiến của anh, rất có thể là do nhân viên phía dưới đã làm tốt công việc của mình.

Việc xây dựng tinh thần học tập luôn là một trong những ưu tiên hàng đầu của ủy ban. Bây giờ thấy được kết quả tích cực như vậy, với tư cách là chủ tịch, anh khá hài lòng.

Người phụ trách bị hỏi có vẻ hơi ngượng ngùng và gãi đầu: “Không… Chúng tôi không áp dụng bất kỳ biện pháp mới nào cả.”

“Vậy là sao?” Sư Sơn nhướng mày và tiếp tục hỏi.

“Là bởi vì những sinh viên mới nhập học lần này đều rất chăm chỉ,” người phụ trách đáp.

“Trước đây, các sinh viên mới thường có sẵn số điểm học tập theo cấp độ pháp sư khi nhập học, nên chỉ cần chọn một hoặc hai khóa học trong năm đầu tiên là đã đủ 10 điểm, không hề gặp áp lực gì; trung bình họ chỉ chọn khoảng ba khóa học thêm.”

“Nhưng năm nay…”

Người phụ trách dừng lại một chút rồi tiếp tục: “Chỉ mới ba tháng thôi, nhưng nhiều sinh viên mới đã chọn đến ba khóa học, con số này tương đương với những sinh viên mới trong những năm trước sau cả một năm học.”

“Việc các sinh viên mới chăm chỉ như vậy cũng đã gián tiếp thúc đẩy niềm đam mê học tập của một số sinh viên cũ.”

Sư Sơn bỗng hiểu ra: Vì sao các khóa học cơ bản lại là những khóa có tỷ lệ tham gia cao nhất.

Hóa ra là bởi vì đa số sinh viên mới đều chọn các khóa học cơ bản mà thôi.

“Những sinh viên mới nhập học lần này thật sự rất tốt,” Sư Sơn khen ngợi.

“Chủ yếu là nhờ có một ‘con cá chép’…” Người phụ trách nói.

“Con cá chép? Ai vậy?” Là một trong những pháp sư cấp cao nhất của viện, Sư Sơn thực sự không biết nhiều về những chuyện xảy ra ở cấp dưới.

Những việc quan trọng mới được báo cáo lên cho anh; thông tin phiếm tục thì không ai mang đến đây cả.

“Đó là Cao Đức,” người phụ trách kể chi tiết về cuộc tranh giành giữa Cao Đức và Du Lân:

“Anh ta đã chọn đến mười sáu khóa học, khiến Du Lân cũng phải chọn thêm bảy khóa học để giành vị trí đầu tiên về số điểm; còn Jillica cũng không kém cạnh, cũng chọn bảy khóa học. Khi ba người này đề

“Một học trò pháp sư cấp hai mà lại đua với Du Lân để giành vị trí số một về thành tích học tập ư?” Su San cười nhẹ, rồi từ từ nhấp một ngụm trà từ chiếc cốc trên bàn, “Và còn chọn tham gia đến mười sáu khóa học cùng lúc nữa à?”

Đó không phải là nụ cười hài lòng, mà là nụ cười buồn cười.

Cô vẫn còn nhớ đến người này – Cao Đức, kẻ mà mọi người gọi là “người quê mùa may mắn”.

Su San thực ra không có ý kiến gì về xuất thân “người quê mùa” của Cao Đức cả.

Bởi vì ban đầu, cô cũng chỉ là một người dân bình thường khi vào Thái Nhĩ Thái học viện, và là nhờ vào sự nỗ lực không ngừng của bản thân mình mà mới có được vị trí như ngày hôm nay.

Cô cũng không có ác cảm gì đối với những người nhập học nhờ vào thư giới thiệu.

Dù sao thì trong học viện này, vẫn còn rất nhiều sinh viên quý tộc nhập học nhờ vào mối quan hệ gia đình mà thôi.

Nhưng bây giờ, đánh giá của Su San về Cao Đức đã giảm đi rất nhiều.

Trong đời cô, có hai loại sinh viên mà cô ghét nhất: một loại là những người dựa vào gia đình hoặc tài năng bẩm sinh để vào học viện, nhưng lại không trân trọng nguồn lực của trường học, cứ ngày ngày lười biếng qua ngày; loại thứ hai là những người giả vờ nỗ lực, tỏ ra chăm chỉ trước mặt người khác, nhưng thực tế thì chẳng học được gì cả.

Đặc biệt là nhóm người sau, họ hoàn toàn không hiểu rằng việc nỗ lực chỉ nên dành cho bản thân mình, chứ không phải để thể hiện trước mặt người khác!

Và bây giờ, Su San coi Cao Đức thuộc về nhóm người thứ hai đó.

Bởi vì hành động của Cao Đức, theo lẽ thông thường, thật sự chỉ là những hành động để thu hút sự chú ý mà thôi.

Bây giờ anh ta đang gây chú ý, nhưng đến khi kết thúc khóa học và tiến hành các bài kiểm tra, thì bản chất thật của anh ta sẽ bị bộc lộ mà thôi.

Những gì anh ta đang làm bây giờ, đến lúc đó sẽ phải trả lại hết… Ý nghĩa của nó là gì chứ?

Thôi thì cũng được, dù sao thì anh ta cũng chỉ làm ảnh hưởng đến bản thân mình mà thôi… Nhưng ít ra, anh ta cũng đã góp phần làm cho không khí học tập trong học viện trở nên tốt đẹp hơn, cũng không hẳn là vô ích.

Su San nhướng mày một cái, rồi vẫy tay nói: “Được rồi, tôi hiểu rồi.”

Ngày 8 tháng Băng Hồ.

Sau khi liên tiếp đạt được hai bước tiến trong phương pháp hướng dẫn, tiến độ luyện tập thiền định của Cao Đức cuối cùng cũng được cải thiện.

Vào ngày hôm đó, anh ta đã thành công trong việc tạo ra được chiếc cánh hoa sen thứ mười.

Theo lẽ thường thì, ngay cả khi tài năng thiền định của Cao Đức vượt trội hơn nhiều so với tài năng luyện tập phương pháp hướng d

Đây là một phát hiện bất ngờ mà Cao Đức không hề ngờ tới.

Mặc dù mức độ kích thích này không quá rõ rệt, nhưng ít ra cũng tốt hơn là không có gì cả.

Ngày 11 tháng Băng Giá.

Với sự hỗ trợ của [Thần Dẫn Thuật+], Cao Đức đã hoàn thành việc học tất cả 651 phù văn cơ bản cấp độ 0.

“Việc nắm vững hết các phù văn cơ bản cấp độ 0 đã đủ để đánh giá khả năng của bạn trong giai đoạn thứ hai của khóa học về phù văn rồi,” Hà Tây thở dài và nói thật lòng với Cao Đức.

“Trình độ hiện tại của bạn đã sánh ngang với những học viên giàu kinh nghiệm, những người đã học phù văn được hai năm rồi, trong khi bạn mới chỉ bắt đầu học được hai tháng rưỡi mà thôi.”

Những học viên giàu kinh nghiệm mà Hà Tây đề cập ấy chính là những người đã được lựa chọn vì có năng khiếu đặc biệt trong lĩnh vực phù văn.

Thực tế, nếu là người bình thường, có lẽ phải mất đến mười năm họ mới đạt được trình độ như Cao Đức ngay bây giờ.

Cao Đức không hề nhận ra điều này thật sự phi thường đến mức nào. Anh biết mình có năng khiếu trong lĩnh vực phù văn, nhưng phần lớn công lao vẫn thuộc về [Thần Dẫn Thuật+].

“Bước tiếp theo trong quá trình học tập của bạn sẽ là việc kết hợp các phù văn lại với nhau.”

“Tôi sẽ dạy bạn trước ba mươi sáu phù văn kết hợp cổ điển, nhưng đó chỉ là những mẫu chuẩn mà thôi. Thực tế, cách kết hợp các phù văn là không cố định; mỗi pháp sư phù văn đều có những cách kết hợp riêng, phù hợp với khả năng của mình.”

“Và chính những phù văn kết hợp này mới là yếu tố tạo nên sự khác biệt giữa các pháp sư phù văn.”

“Những pháp sư giỏi có thể sử dụng số lượng phù văn cơ bản ít nhất, với cấu trúc đơn giản nhất, để tạo ra những phù văn kết hợp rõ ràng, dễ hiểu.”

“Đồng thời, những phù văn kết hợp do họ tạo ra còn có tính bền vững cao, giúp việc bảo trì chúng trở nên dễ dàng hơn, thuận tiện cho các pháp sư khác trong quá trình sử dụng sau này.”

“Hiệu suất cao, cấu trúc và thiết kế đơn giản giúp những phù văn kết hợp tốt tiêu thụ ít năng lượng hơn khi vận hành; trong khi những phù văn kém chất lượng thường chứa quá nhiều phù văn cơ bản không cần thiết, gây lãng phí ma lực.”

“Khả năng mở rộng cao – những phù văn kết hợp tốt phải có cấu trúc linh hoạt, giúp chúng dễ dàng kết hợp với các phù văn khác để tạo thành các bùa phép; ngược lại, những phù văn kém chất lượng thường gặp nhiều khó khăn khi kết hợp với các phù văn khác.”

“An toàn cao.”

“Hiệu suất cao.”

Sau khi nói xong một lo