Chương 352: Hai thiên tài

Ngay cả với những bộ cấu hình đơn giản nhất thuộc cấp độ một, quá trình điều chỉnh tính toán vẫn rất phức tạp. Tuy nhiên, chỉ là phức tạp thôi; xét về khối lượng công việc tính toán thì không hề lớn.

Ít nhất đối với Cao Đức – người sắp tốt nghiệp đại học – thì việc này giống như đang chơi đùa vậy.

Điều duy nhất gây phiền toái chính là quá trình điều chỉnh.

Trong quá trình điều chỉnh các bộ phận của bàn phép Phù văn, vấn đề chính nằm ở việc Cao Đức còn thiếu hiểu biết về cách cấu hợp chúng.

Mặc dù Cao Đức rất giỏi trong lĩnh vực tính toán và sáng tạo, nhưng khi phải đối mặt với những bàn phép Phù văn có sự liên kết phức tạp hoặc cần điều chỉnh cấu trúc tổng thể, anh ta lại cảm thấy bối rối.

Đặc biệt là đây lại là lần đầu tiên anh ta tự mình thực hiện việc cấu hình những bộ phận này.

Thực ra, không phải ai cũng vậy; khoảng 99% số người chế tạo các bộ phận Phù văn trên thế giới đều được hướng dẫn bởi người thầy khi họ thực hiện bộ cấu hình đầu tiên của mình.

Nhưng vì điều kiện đã như vậy, Cao Đức cũng chỉ có thể cố gắng hết sức mà thôi.

Dù anh ta có kiên nhẫn đến đâu, trong tình huống này vẫn không tránh khỏi gặp phải trở ngại.

Và vào những lúc như vậy, luôn có một giọng nói nhỏ nhẹ, non nớt đưa ra những ý tưởng có vẻ như của người ngoài cuộc, nhưng lại vô cùng hữu ích và thiết thực.

Bằng cách theo những ý tưởng đó, Cao Đức thường có thể nhanh chóng xác định được hướng đi đúng đắn.

Dần dần, Cao Đức nhận ra rằng giọng nói đó đến từ An Na – một đứa trẻ chưa đầy sáu tuổi.

Chắc chắn An Na không phải là một pháp sư cấp một; trong hệ thống học vấn Phù văn hiện tại, đứa trẻ này không thể tiếp cận được kiến thức về cách cấu hình các bộ phận này – đó là lĩnh vực chỉ dành cho những pháp sư cấp một mới có thể nghiên cứu được.

Nhưng dù vậy, An Na lại có thể đưa ra rất nhiều “lời khuyên” cho Cao Đức. Những lời khuyên này không dựa trên kiến thức chuyên môn nào cả; thay vào đó, có lẽ là do trong suốt năm năm ngắn ngủi của cuộc đời mình, An Na đã được chứng kiến rất nhiều ví dụ về cách cấu hình các bộ phận Phù văn, nên thông qua trực giác, cô bé biết được điều gì là tốt nhất để làm.

Cao Đức Điều mà anh ta thực sự cần chính là những lời hướng dẫn mang tính “trực giác”, chứ không phải những ý kiến cụ thể nào đó.

Nhưng anh ta vẫn không khỏi tự hỏi: Phù văn Việc chế tạo những thứ quý giá như vậy, liệu gia đình An Na trước đây đã giàu có đến mức nào, để cô bé có được những hiểu biết đáng kinh ngạc như vậy?

Hơn nữa, việc chế tạo những thứ phức tạp như vậy không phải chỉ cần xem nhiều là có thể hiểu được. Giống như hầu hết mọi người, dù đã xem hàng trăm cuộc triển lãm tranh của các bậc thầy, họ vẫn chỉ là những người bình thường; chỉ khi có trực giác nghệ thuật và tài năng đủ lớn, họ mới có thể học hỏi được điều gì đó từ những cuộc chiêm ngưỡng đó.

Xét theo khía cạnh này, tài năng của An Na có vẻ thực sự rất phi thường… Một đứa bé năm tuổi lại có thể quan tâm đến những thứ phức tạp như vậy, và thậm chí có thể ghi nhớ và học hỏi được điều gì đó mà không cần có kiến thức cơ bản nào cả… Điều này thực sự là điều không thể tin được.

Tuy nhiên, Cao Đức suy nghĩ kỹ lại, khi còn nhỏ, bản thân mình cũng từng rất quan tâm đến các bài toán toán học cao cấp; và cũng chỉ dựa vào việc đọc bài toán mà đã có thể hiểu được nội dung của chúng, vì vậy anh ta cũng cảm thấy điều này hoàn toàn bình thường. Đối với những thứ mà mình quan tâm, có lẽ mọi người đều giống nhau như vậy… Không có gì đáng ngạc nhiên cả.

Tất cả những suy nghĩ phức tạp đó, dù nhiều đến đâu, thực ra cũng chỉ thoáng qua trong đầu Cao Đức mà thôi; anh ta không hề suy ngẫm sâu sắc hay đi sâu vào chúng. Bởi vì lúc này, hầu hết sức lực và sự tập trung của anh ta đều đang dành cho bản thiết kế Phù văn cấp độ một này.

Nói thật, quá trình hoàn thiện một bản thiết kế Phù văn thực sự rất giống với việc giải một bài toán toán học khó… Cảm giác quen thuộc đó khiến Cao Đức cực kỳ say mê; dù không thể nói là không quan tâm đến những thứ xung quanh, nhưng ít nhất thì tâm trí anh ta cũng hoàn toàn tập trung vào công việc đang làm.

Và thế là, trong căn phòng khách sạn với giá 3 đồng tiền bạc mỗi đêm, dưới ánh đèn mờ ảo, Cao Đức và An Na – hai “đứa trẻ” một lớn một nhỏ – bắt đầu cùng nhau thiết kế, với sự tập trung và đam mê vô cùng lớn.

Sau một thời gian làm việc hăng hái không biết bao lâu, trên bàn đã chất đầy những tờ giấy phác thảo. Nhưng tất cả các phép trận Phù văn đều đã được kiểm tra và xác nhận là hoạt động hiệu quả. Nghĩa là bản thiết kế Phù văn này của Cao Đức đã hoàn thành, chỉ còn lại việc biến nó thành sản phẩm thực tế. Vì quá tập trung trong thời gian dài, Cao Đức cảm thấy mệt mỏi khi nhìn vào bản thiết kế cuối cùng này; anh không thể tin nổi rằng mình thực sự đã hoàn thành công việc này trong chưa đầy một đêm, mà lại không hề có kinh nghiệm gì trước đó.

An Na ngồi trên đùi Cao Đức và cũng đang chăm chú nhìn bản thiết kế đó. Không biết từ khi nào, cô bé đã leo lên lòng Cao Đức và nhô đầu ra từ ngực anh. Có vẻ như cô bé đang bắt chước tư thế cha mẹ dạy con cái viết chữ khi còn nhỏ… Có lẽ vì cảm thấy mệt mỏi khi phải nhô đầu mãi như vậy. Sau khi nhìn bản thiết kế khoảng nửa ngày, cô bé mới nói bằng giọng non nớt: “Như vậy là được rồi chứ?” Đôi mắt to tròn của cô bé đầy sự ngạc nhiên: “Các thầy cô của em chưa bao giờ làm như thế để thiết kế Phù văn cả.”

Cô bé gãi đầu buồn bã: “Em còn quá nhỏ; những ký hiệu và con số này em chưa học bao giờ cả.”

“Ngay cả khi em lớn lên đi nữa, các thầy cô của em cũng sẽ không dạy em chúng đâu,” Cao Đức vuốt ve đầu cô bé.

“Tại sao vậy ạ?” Cô bé ngước nhìn Cao Đức. “Là vì chỉ có anh trai em mới hiểu những thứ này à?”

“Có thể là vậy,” Cao Đức thở dài. Sau khi Hà Tây rời đi, thật ra trên thế giới này chỉ còn mình anh là hiểu những thứ này mà thôi.

“Dùng những ký hiệu và con số này, em có thể thiết kế được Phù văn không ạ?” Cô bé lại hỏi.

“Đúng vậy.”

“Anh trai, chắc chắn anh là một thiên tài!” Đôi mắt lớn của An Na lấp lánh khi cô hét lên với anh:

“Tất cả các thầy cô đều nói với em rằng phải trở thành một ma thuật sư cấp một mới có thể thiết kế được bộ khung Phù văn này, nhưng anh trai thì không cần phải vậy đâu!”

Đây quả là tính cách đặc trưng của trẻ con… Cao Đức tự nhủ trong lòng.

Những ý tưởng tiến bộ của Hà Tây chưa bao giờ được giấu kín. Nhưng tất cả những người trưởng thành “đã suy nghĩ chín chắn” đều coi những ý tưởng đó là viển vông và không thực tế. Chỉ có An Na là luôn thể hiện sự tin tưởng và ngưỡng mộ đối với chúng.

“Một thiên tài…” Cao Đức cúi đầu nhìn vào đống giấy ghi bản thảo, và trong đầu anh lại nghĩ đến những tờ giấy tính toán chất đống trong phòng thí nghiệm của Hà Tây.

Mình có thể được gọi là thiên tài sao? Thiên tài thực sự phải là người thầy của mình – Hà Tây.

Khi nghĩ đến người thầy, người bạn tri kỷ của mình, Cao Đức cảm thấy lòng mình tràn ngập nỗi buồn.

An Na nhạy bén nhận ra nỗi buồn của anh và thốt lên một tiếng. Cô không hiểu tại sao khi mình khen anh trai là thiên tài, anh lại trở nên buồn bã như vậy. Đây thật là một điều khó hiểu…

Nhưng cô biết rằng, mỗi khi mình buồn, chị gái mình thường sẽ tìm cách làm cho mình quên đi nỗi buồn đó; và khi mình tỉnh táo trở lại, thường thì cảm xúc buồn bã cũng đã giảm bớt đi rồi.

“Anh trai,” cô kéo nhẹ tay áo của Cao Đức, dùng đôi ngón tay nhỏ bé chỉ vào một con số trong hàng công thức trên giấy và hỏi: “Tại sao đôi khi con số này lại là 4.64, mà đôi khi lại là 2 nhỉ?”

“Em thấy rằng, khi nó bằng 4.64, thì chắc chắn trong bùa phép Phù văn đó phải có một yếu tố giống nhau; có phải vì điều đó mà con số đó thay đổi không?”

Cao Đức liếc nhìn và trả lời một cách vô tư: “Đúng vậy. Khi các yếu tố cơ bản giống nhau được kết nối với nhau, lượng năng lượng tạo ra sẽ tăng từ 2 lên thành 4.64, tức là đạt cấp độ cao hơn của bùa phép Phù văn.”

Ngay lập tức sau đó, anh bỗng nhận ra điều gì đó và nhìn chằm chằm xuống cô bé đang ngồi trên đùi mình. An Na đang nhìn anh với ánh mắt đầy ham muốn học hỏi; khi thấy anh nhìn mình, cô ngay lập tức nở nụ cười ngọt ngào và ngoan ngoãn.

“An Na… Em đã hiểu được những ký hiệu và con số này chứ?” Cao Đức hỏi. Giọng nói của anh lúc này có vẻ hơi khàn.