Chương 1435: Lên lớp

Nhà thuốc nằm nghiêng trên giường, dựa vào ánh sáng phía trên đầu để nhìn cuốn sách trong tay, cũng dành một chút tâm trí để đánh giá sức mạnh của hai nữ tu nhỏ.

Trong cảnh này, ma thuật lại là một hệ thống riêng biệt.

Mặc dù có rất nhiều nhánh khác nhau, nhưng tất cả các loại ma thuật đều tuân theo những quy tắc chung. Nói chung về Phương diện, các đặc điểm của ma thuật được phân thành ba loại: cấp độ ma thuật, cường độ ma thuật, và tính trì trệ của ma thuật.

Cấp độ ma thuật chính là mức độ ma thuật được phóng ra, có liên quan trực tiếp đến tầng lớp mà mỗi người sử dụng ma thuật đạt được trong hệ thống ma thuật của mình; không có khả năng sử dụng ma thuật ở cấp độ cao hơn. Ma thuật tạo ánh sáng là một ví dụ điển hình về ma thuật cấp một trong hệ thống ma thuật thần, và bất kỳ ai thuộc hệ thống ma thuật thần đều có thể sử dụng nó.

Cường độ ma thuật đo lượng “slot” mà người sử dụng ma thuật cần tiêu thụ; điều này hơi giống với “slot ma thuật”, nhưng cũng có sự khác biệt. Cường độ ma thuật cũng có thể được điều chỉnh; cường độ cơ bản của ma thuật tạo ánh sáng là một, và hiệu ứng là một quả cầu ánh sáng phía trên đầu. Tất nhiên, nếu người sử dụng ma thuật có thể tiêu thụ thêm một “slot” để tăng cường nó lên mức hai, thì hiệu ứng sẽ giống như độ sáng của đèn không bóng.

Còn về tính trì trệ của ma thuật, nó liên quan đến cái gọi là “slot”; trong thế giới này, nó được gọi là “na”, tức là một khái niệm chung cho khả năng chứa đựng. Như nhà thuốc, một tu sĩ cấp cao như vậy, bản thân họ đã có 24 “na” của sức mạnh ma thuật. Tính trì trệ của ma thuật có nghĩa là sau khi phóng ra một Phép thuật, thì “slot” tương ứng với cường độ đó sẽ không thể sử dụng được trong một thời gian nhất định. Vì liên quan trực tiếp đến người sử dụng ma thuật, tính trì trệ của ma thuật cũng là chỉ số duy nhất không có tiêu chuẩn chung. Nhà thuốc sử dụng một ma thuật tạo ánh sáng khoảng 15 giờ, sau đó “na” đó có thể được sử dụng lại. Nhưng với hai nữ tu trước mặt này, thì không biết phải mất bao lâu nữa.

Thôi thì cứ hỏi thẳng đi.

Khi canh đã sẵn sàng, nhà thuốc xuống dưới và uống cùng hai người họ. Nấu ăn của Vanessa cũng khá ổn, ít nhất nồi canh này cũng có vị ngon. Uống được nửa chén, nhà thuốc chỉ vào quả cầu ánh sáng phía trên đầu và hỏi.

“Veroника trả lời.”

“Phép thuật thuộc về Hội đồng Cứu thế. Còn những phép thuật khác do các Hồng y truyền lại, các cô không học sao?”

“Không… trong nhà thờ không có sách nào cả.” Veroника trả lời.

Fanny莎 ngược lại có vẻ hơi hào hứng: “Cô là dược sĩ, cô biết cách sử dụng chúng sao?”

“Tôi đã học cả những phép thuật của Hội đồng Cứu thế, Hội đồng Nhìn thấy Bí mật và Hội đồng Giải thoát Tâm hồn. Không chỉ phép thuật, tôi cũng biết một chút về ma thuật, lời nguyền và những phép thuật huyền bí nữa.” Dược sĩ đặt chiếc bát sang một bên, “Nhưng cha Sơn chỉ tuyển tôi để dạy các cô kiến thức về dược lý học mà thôi; tôi không nghĩ ông ấy có khả năng chi trả học phí cho một người dạy phép thuật.”

“Điều này…” Veroника và Fanny莎 ngẩn ngơ một chút, đó quả là sự thật.

Phép thuật không phải là thứ được phổ biến rộng rãi; đối với đa số mọi người, họ suốt đời cũng không có cơ hội tiếp xúc với nó. Chính vì vậy, những người có thể trở thành giáo viên dạy phép thuật thường có địa vị khá cao; ngay cả những pháp sư lang thang, họ cũng được coi là khách quý mỗi khi đến một nơi nào đó.

Từ góc độ này mà nói, cha Sơn, một linh mục ở nhà thờ nông thôn như thế này, thực sự không có khả năng chi trả học phí đó.

Tuy nhiên, vào lúc đó, có người gõ cửa.

Fanny莎 vội vàng đứng dậy mở cửa.

Bên ngoài cửa chính là cha Sơn, tay ông ấy còn cầm theo một đĩa bánh mì.

“Đúng lúc lắm, lãnh chúa đã cho chút thức ăn; không nhiều lắm, nhưng cũng đủ cho chúng ta. Tôi mang đến cho các cô, vì có súp nữa, rất hợp để ăn kèm với bánh mì khô này.” Cha Sơn đưa đĩa cho Fanny莎, sau đó nhìn về phía dược sĩ.

“Sao vậy, cha còn có lòng tốt như vậy?”

“Tôi vừa nghe những lời cuối cùng của cha, thưa bà.” Cha Sơn cười nói, “Xin hỏi dược sĩ, học phí cho người dạy phép thuật thì tính như thế nào?”

“Cha không biết cách tính học phí mà còn muốn tôi dạy sao?” Dược sĩ hỏi lại.

“Tôi chỉ đến từ một nhà thờ nhỏ, kiến thức của tôi còn hạn chế; những phép thuật tôi biết cũng là tự học. Tôi không chắc liệu mình có thể dạy tốt được không…”

“Y sư cười nói: ‘Đó là tình hình cách đây một năm, khi hoàng đế vẫn còn sống. Nhưng vì bạn quá chân thành như vậy, tôi sẽ chấp nhận học phí này. Trước hết, mỗi người sẽ học 12 buổi học, chỉ dạy về phép thuật thôi; tôi không muốn bị gán cho cái tội lôi dụ nữ tu vào con đường sai lầm.’”

“Cảm ơn bà.” Sau khi cảm ơn, linh mục Sơn cũng không ở lại lâu, rồi quay người rời đi.

Thấy vậy, y sư cười nói: “Linh mục thật là người thẳng thắn. Các bạn hai người cũng đừng phụ lòng tốt của linh mục đã dạy dỗ các bạn. Các bạn học được bao nhiêu trong khóa học này là tùy vào bản thân các bạn.”

“Nhưng điều này không được tính vào khóa học về dược lý học đâu.” Vanessa bất ngờ nói.

Tất nhiên, lời nói này là để bênh vực linh mục, nhưng y sư lại rất đánh giá cao điều đó: “Tất nhiên là không tính vào đó; đó là một khoản phí khác. Hãy ăn cơm đi. Sau khi ăn xong, hãy nhanh chóng ôn tập lại. Tôi đảm bảo rằng trong thời gian tôi dạy các bạn, các bạn sẽ cảm nhận được sự trọn vẹn chưa từng có.”

Y sư nói là làm.

Lai Trường Phong vẫn chưa được phân công bất kỳ công việc gì, ngược lại, lượng bài tập của anh ta bắt đầu tăng lên đáng kể.

Ngày đầu tiên, việc học một vài công thức thuốc chỉ là để làm quen thôi; nhưng khi khóa học về y sư chính thức bắt đầu, và chưa kịp bước vào giai đoạn học phép thuật, lượng bài tập khủng khiếp đã khiến hai cô gái vốn nghĩ mình khá thông minh cảm thấy áp lực như bị ngạt thở.

“Dược lý học” không đơn giản chỉ là việc học thuộc lòng như vậy; đó mới chỉ là nền tảng thôi.

Cách sử dụng các loại thảo dược rất phức tạp: loại bệnh nào nên dùng bên trong hay bên ngoài cơ thể, công cụ nào nên dùng để xử lý, phương pháp xử lý như thế nào, làm thế nào để đảm bảo tính chất của thuốc không bay hơi, sự khác biệt giữa viên thuốc, thuốc súp, bột thuốc và các phạm vi ứng dụng khác nhau...

Sau tuần đầu tiên, khi y sư cuối cùng nói “Thậm chí Chúa cũng để lại một ngày nghỉ cho các tín đồ; ngày mai sẽ nghỉ” rồi rời đi, Veronica và Vanessa gần như phải nằm sấp trên bàn.

“Vero, Veronica, em ổn chứ? Em cảm thấy mắt mình tối lại.” Vanessa nhìn chằm chằm vào nữ tu giống như chị gái mình, ánh mắt đầy lo lắng.

Còn những hiệp sĩ người Gael thì trực tiếp đảm nhận một loạt công việc lao động được phân công bởi lãnh chúa. Vị hiệp sĩ này, không hề có những đức tính nào đáng kể như Bất kỳ, nhiệm vụ chính của anh ta là dùng roi để thúc giục những người cùng đến vào các khu vực công việc đã được quy định để hoàn thành công việc. Trong nhóm này, chỉ có một vài gia đình giàu có và trẻ em mới được miễn khỏi công việc lao động này; tất nhiên, những người đặc biệt của giáo hội cũng được miễn nhiệm vụ tương tự.

Không ai phản đối – bởi vì ít nhất thì Gael cũng đã làm được một điều mà linh mục Sôn yêu cầu, đó là cung cấp đủ thức ăn cho mọi người.

Thời điểm giao mùa xuân và hè chính là lúc thiếu thốn lương thực nhất; sau một mùa đông tiêu tốn nhiều, cộng thêm mùa xuân không có nhiều sản vật, việc mọi người phải tranh giành thức ăn với thú dữ không phải là chuyện bịa đặt. Linh mục Sôn rất hiểu rõ nhu cầu của họ. Mặc dù số tiền cuối cùng đến tay những người bình dân này không nhiều, phần lớn đều vào túi giáo hội, nhưng cũng không ai có gì để phàn nàn, bởi vì nếu không có linh mục, thì họ còn không có cả công việc để có cái ăn.

Như những gì nhà thuốc đã quan sát thấy, dù linh mục luôn cầu nguyện các vị thần phù hộ, nhưng thực tế thì niềm tin của ông ấy không sâu sắc lắm.

Tuy nhiên, đó không phải là vấn đề lớn.

Hai nữ tu vào Chủ nhật phải giúp linh mục dọn dẹp nhà thờ nhỏ trong lâu đài; công việc này không quá vất vả, đặc biệt là đối với hai người trẻ tuổi. Sau khi giúp linh mục chuẩn bị đầy đủ các vật dụng cần thiết cho tuần sau, Vanessa đã đặt ra một câu hỏi:

“Linh mục ơi, chúng tôi đã học về dược lý trong một tuần, nhưng khóa học về phép thuật thì vẫn chưa bắt đầu.”

“Dược lý có dễ học không?” Linh mục Sôn không trả lời, mà lại đặt ra một câu hỏi khác.

Hai nữ tu cùng lắc đầu, nhưng ngay sau đó cùng nhau nói: “Có thể học được.”

“Nếu chưa học được kỹ năng nào thì lại mong đợi điều khác, đó không phải là ý tưởng khôn ngoan. Tôi biết các cô rất thông minh, dù phải vừa học nhiều môn cùng lúc, các cô vẫn có thể học tốt, nhưng tôi sẽ ủng hộ quyết định của giáo viên các cô.” Linh mục Sôn nói.

“Chúng tôi không nói rằng điều đó là xấu.” Veronica nói, “Trình độ của bà nhà thuốc rất cao, chúng tôi đều nhận thấy được. Có lẽ bà ấy giỏi hơn chúng tôi trong lĩnh vực đó. Nhưng chúng tôi cũng cần thời gian để học và phát triển.”

Linh mục Sôn gật đầu, hiểu rằng mỗi người đều có nhịp độ riêng của mình, và không nên ép buộc họ quá nhiều.

Các em nhỏ ạ, tôi không thể dẫn các em đi suốt đời được đâu. Tôi đã mời giáo viên vào đây, và để lại bà ấy ở lại. Sau này, nếu các em vẫn muốn tiếp tục học cùng bà ấy, thì tùy vào khả năng của các em thôi.

Nghe thầy tu nói vậy, Veronica và Vanessa đều ngạc nhiên, sau đó hai cô nhìn nhau một cái rồi Veronica nói: “Chúng tôi sẽ cố gắng hết sức!”

“Được rồi, về đi, thật hiếm khi được nghỉ ngơi…”

“Đúng vậy, còn có bài tập về nữa.” Vanessa vỗ tay mạnh mẽ, “Thầy tu ơi, chúng tôi về đây!”

Hai cô vội vàng chạy đi, còn thầy tu Søren đứng đó, không biết nên cười hay nên khóc.

Tối hôm đó, khi thầy thuốc trở lại phòng, ông nhận thấy hai cô gái đã hồi phục hoàn toàn sức lực và đang say mê học tập.

Không tồi chút nào.

Vì vậy, vào thứ Hai, ngay khi bài học bắt đầu, hai cô nhìn thấy trước mặt mình có bốn cuốn sách, trong đó có một cuốn rất quen thuộc, chính là cuốn mà thầy thuốc đã từng xem trước đó.

“Năng lượng của con người là có giới hạn, không thể mong đợi các em học nhanh chóng tất cả các khóa học liên quan được. Vì vậy hôm nay, các em nên theo sở thích của mình để bắt đầu học tập một cách khác biệt – như vậy sẽ nhanh hơn.”

Thầy thuốc chỉ vào bốn cuốn sách đặt trước mặt bàn.

“Dược lý học không phải là một môn học độc lập, nó cần được kết hợp với nhiều lĩnh vực y học khác. Những gì các em đã học trong tuần trước chỉ là việc ghi nhớ đặc tính của các loại thảo dược và một số kiến thức cơ bản về sản xuất thuốc. Bốn cuốn sách này, mỗi cuốn đại diện cho hướng học tập sâu rộng mà các em cần theo đuổi.”

Chưa học xong đã phải học sâu rộng à?

Veronica nhô đầu lên và nhìn thấy tên trên bìa của bốn cuốn sách.

“Thảo dược độc hại”, “Sinh vật nguy hiểm”, “Sách giải phẫu”, “Hồ sơ thảm họa thiên nhiên”.

“Thầy thuốc… tất cả những cuốn này đều liên quan đến dược lý học ư?” Cô vội vàng hỏi.

“Học những thứ này chính là để chiến đấu với những căn bệnh và nỗi đau trên thế giới này, vì vậy các em phải hiểu rõ những điều này. Hãy chọn đi, mỗi người chọn hai cuốn, không được trùng lặp. Mặc dù việc cạnh tranh học tập có ích cho nhiều học sinh, nhưng đối với hai em thì có lẽ lại không hiệu quả lắm.”